loader-img
loader-img-2

استفاده از ترسیم در ارزیابی و درمان (روان،کودک،نوجوان10) نوشته جرالد د.اوستر،پاتریشیا گلدکرون انتشارات قطره

5 / -
like like
like like

معرفی کتاب «استفاده از ترسیم در ارزیابی و درمان» اثر «جرالد دی اوستر»

کتاب «استفاده از ترسیم در ارزیابی و درمان | Using Drawings In Assessment And Therapy: A Guide For Mental Health Professionals» اثر «جرالد دی اوستر |  Gerald D. Oster» کتابی در حوزه روانشناسی است که اولین بار در سال 1987 منتشر شد.
این کتاب بسیار کاربردی دستورالعمل های ترسیمی کارامدی را برای پزشکان مشغول به ارزیابی و درمان افراد، خانواده ها و گروه ها در هر دو بخش بستری و سرپایی ارائه می کند. نویسنده این کتاب با بهره گیری از مثال های مختلف نشان می دهند که چطور می شود جنبه های مختلف ترسیم را در درمان بالینی استفاده کرد.
این کتاب مناسب تمام کسانی است که به هنردرمانی علاقه دارند!

 

بخشی از کتاب «استفاده از ترسیم در ارزیابی و درمان»

با شروع قرن بیست و یکم، نیاز متخصصین بهداشت روان به تکنیک ها و روش های کارآمد برای شناسایی آسیب های روان شناختی و انجام مداخلات موثر و مبتنی بر شواهد علمی بیش تر احساس می شود. استفاده از ترسیم و نقاشی در کار بالینی امکان دسترسی به دنیای ذهنی مراجعین و سهیم شدن در احساسات و تجربیات آن ها را فراهم ساخته و به مراجع این امکان را می دهد تا به صورت فعال سطح فعلی عملکرد خود را نشان دهد و تعارضات و نگرانی هایی را که نمی تواند به شکل دیگری بیان کند را ابراز نماید. ترسیم، امکان بروز وسیع افکار و احساسات را بسیار وسیع تر از آن چه که در بیان کلامی امکان پذیر است فراهم می سازد. هم چنین این امکان را به درمانگر می دهد تا اهداف درمانی اش را به صورت واقعی تعیین نموده و تغییرات موردنظر را اعمال نماید.
با این حال باید توجه داشت که نگاه محققین به کاربرد روش های تشخیصی و درمانی متفاوت از گذشته است. امروزه استفاده از روش های مبتنی بر شواهد علمی در کار بالینی از اهمیت بسیاری برخوردار است. روش هایی که استانداردها و کاربردهای مشخص داشته و میزان کارآیی و اثربخشی آن ها بر اساس مطالعات علمی معتبر تایید شده باشد. اگرچه هنر درمانی و نقاشی در کار بالینی از سالیان دور مورد توجه محققین و بالینگران بوده است ولی بسیاری از روش هایی که در گذشته به کار می رفته مبتنی بر نگرش های بالینگران و بر اساس توصیف فردی بوده است و مطالعات انجام شده دارای مشکلات و محدودیت های متعددی بوده اند که نتوانسته اند به طور دقیق کارآیی آن روش را نشان دهند. با این حال این به معنی عدم کارآیی ترسیم و هنر در کار ارزیابی و درمان نیست و استفاده از آن به دلیل مزایای زیاد و امکان فراوانی که فراروی بالینگران قرار می دهد همواره مورد توجه می باشد به خصوص در شرایطی که امکان به کارگیری روش های معمول فراهم نیست و هنر شرایط مساعدی را برای برخی ارزیابی ها یا مداخلات خاص فراهم می سازد. با این حال استفاده از روش های ترسیمی و نقاشی در کار بالینی باید مبتنی بر شواهد علمی و با آگاهی از میزان کارآیی، اعتبار و اثربخشی هر روش باشد. هم چنین باید به این نکته توجه نمود که ارزیابی و درمان محدود به یک روش یا رویکرد خاص نیست. بالینگر باید بتواند اطلاعات را به روش های مختلف و از منابع متعدد نظیر مصاحبه تشخیصی، مشاهدات و یافته های بالینی، ابزارها و آزمون های روان شناختی و سایر منابع به دست آورده و یک پارچه نمایند و بر این اساس ارزیابی تشخیصی را انجام و مداخله ی درمانی را پایه ریزی نمایند. لذا آن چه که امروز از کاربرد نقاشی و ترسیم در کار بالینی می شناسیم با گذشته متفاوت است و نگرش جدیدی نسبت به کاربردهای بالینی آن ایجاد شده است. در این قسمت به برخی ویژگی های بالینی استفاده از ترسیم در ارزیابی و درمان اشاره می گردد.

 

درباره «جرالد دی اوستر»

«جرالد دی اوستر |  Gerald D. Oster» متولد 1949، نویسنده و روانشناس کودکان اهل انگلستان است.

 

نسخه های متعدد کتاب «استفاده از ترسیم در ارزیابی و درمان»

استفاده از ترسیم در ارزیابی و درمان، نشر قطره، ترجمه فیروزه درخشان پور

ثبت دیدگاه

دیدگاه کاربران

اولین کسی باشید که دیدگاهی برای "استفاده از ترسیم در ارزیابی و درمان (روان،کودک،نوجوان10)" می نویسد